Penser, réaliser, évaluer l’accueil en crèche Par P. Jaquet-Travaglini - R. Caffari-Viallon - A. Dupont

Alors que les demandes d'inscription en lieu d'accueil pour les enfants d'âge préscolaire ne cessent d'augmenter, la préoccupation des édiles est d'y répondre en multipliant le nombre de places disponibles. Celle des professionnels, tout en participant à cet effort, est d'abord de promouvoir et d'offrir un accueil de qualité.
L'accueil du jeune enfant exige des connaissances spécifiques. Elles doivent s'inscrire dans un projet pensé en équipe pour l'enfant. Fondé sur une réflexion collective qui donne sens à l'accueil, le projet devient ainsi un cadre qui permet une approche éducative cohérente où l'enfant en tant qu'être unique est placé au centre.


Raymonde Caffari-Viallon, pédagogue, vice-présidente de l'association internationale Pickle(Lozcy) a collaboré à la formation des éducatrices- teurs de la petite enfance. Elle travaille actuellement comme consultante auprès d'équipes éducatives.

Publié le 17 mars 2003 aux éditions des Deux Continents

Auteur: P. Jaquet-Travaglini - R. Caffari-Viallon - A. Dupont
Éditeur: des Deux Continents
Date: 17 mars 2003
isbn: 2940007411
Nombre de pages: 227

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