Des écrits pour enrichir nos réflexions et nos questionnements... Merci à nos contributeurs !!!
La parole est à Laure, EJE : « A l’écoute d’une autre voie ! Désarticulation des routines institutionnelles » Par Laure Roulin
C’est en suivant une session d’accompagnement à la VAE pour le diplôme d’auxiliaire en 2012 que j’ai pu réaliser que l’observation est fondamentale, et que j’entendrai pour la première fois parler de l’accompagnement Piklérien.Bien entendu à cette époque « Loczy » …
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L’autonomie, ce n’est pas laisser faire ? Judit Falk Par Miriam Rasse
… Ni laisser tout faireTout en respectant son besoin d’autonomie, il est nécessaire que l’adulte puisse guider l’enfant sur la voie de l’intégration sociale par des limites claires, bien énoncées, sans le presser, sans aucune colère ni jugement négatif, d’une façon ferme en …
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Les fruits d’une bientraitance en micro crèche Par Marie Friedelmeyer
La bientraitance, chemin de patience ! Marie Friedelmeyer, directrice de micro crèche, nous raconte le parcours de Yassine au fil des mois. Yassine, 20 mois, arrive mi-août à la micro crèche Le Bateau de Papier, inscrit 3 jours par semaine. Son référent, Vincent, l’accueille avec sa …
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C’est simple et naturel ou ça ne l’est pas ? par Anna Tardos Par Diana Zumstein
Au début des années trente, la pédiatre Emmi Pikler formulait une conception nouvelle du bébé qu’elle mit en application d’abord dans sa propre famille, ensuite auprès des familles qu’elle accompagna dans son travail de pédiatre, puis dans la pouponnière aussi. Elle a reconnu que le …
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En sol majeur : réflexions sur l’altitude professionnelle Par Mathilde Renaud-Goud
Il est 11h30, dans la section des explorateurs, Abel prend son repas sur les genoux de sa référente, Anémone et Ulysse mangent à table, accompagnés eux-aussi par leur référente. Unetroisième professionnelle est assise au sol ; deux enfants sur ses genoux écoutent attentivement …
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L’assistante maternelle, véritable soutien à l’autonomie de l’enfant Par Stéphanie Quere
Un article d'Annie Fabien Témoin et Stéphanie Quéré paru dans la revue "L'Assmat", n°123, novembre 2013La volonté de favoriser la capacité d’autonomie est présente dans beaucoup de projets éducatifs et traverse d’ailleurs les âges, du petit enfant à la personne âgée.Dans …
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Limites et confinement Par Jean Robert Appell
L’expérience du confinement pour raison de covid-19 nous a confrontés de façon brutale à la question des limites ; limite de 1 km puis de 100 km « à vol d’oiseau », comme pour gagner un peu de liberté par les airs. Limites de la consommation : uniquement l’ouverture des magasins …
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De la relation individualisée entre enfants et adultes, en structure d’accueil par Judit Falk Par Miriam Rasse
Ce texte est extrait de « Importance et conditions fondamentales du caractère individuel des relations enfants adultes» de Judit Falk, dans Du soin et du relationnel entre professionnel et enfant, Toulouse, érès, 2017, revisité par Miriam Rasse.Cette relation est fondamentalement …
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Il va bien ! Par Jean Robert Appell
La question de l’état émotionnel du tout-petit est une question récurrente chez les professionnels de la petite enfance. Établir une liste des signes de bien-être et de mal-être est une entreprise ambitieuse qui nécessiterait de faire appel aux différentes formations de la petite enfance ; …
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Une expérience d’accueil en micro-crèche durant le confinement ou : comment construire de la confiance et de la sécurité chez les parents et les enfants accueillis ? Par Marie Friedelmeyer
Cette crise nous a tous surpris, par contre j’avais posé la question à mon équipe juste avant la décision du confinement, et il était évident pour nous qu’il fallait se mobiliser pour accueillir les enfants des soignants et des personnels prioritaires, et les accueillir dans un climat de …
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La règle du jeu Par Jean Robert Appell
Le jeu de l’enfant se situe toujours dans un espace, et en collectivité, dans un espace partagé par d’autres enfants. Le jeu est un espace de liberté mais comme toute liberté, elle ne peut s’exercer que dans un cadre. La question qui nous occupe est quelles règles, quelles limites donner …
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Une socialisation primordiale dans un univers limpide et organisé… Par Diana Zumstein
Après avoir discerné et distingué la socialisation primaire et ses particularités dans le développement du jeune enfant, à savoir, le double chemin de développement de celui-ci dès la naissance : développement personnel et développement social, ainsi que la place prédominante de l'adulte …
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